TALLERES DE LA PUBERTAD

 

1.- PRESENTACION:

 

            La Fundación Desarrollo y Persona  tiene como fin primordial orientar a los jóvenes en una comprensión integral de la naturaleza humana del amor y la sexualidad , promoviendo hábitos y conductas de vida saludables, el respeto al propio cuerpo y el conocimiento de los fenómenos relacionados con la sexualidad y la fertilidad.

 

            Realizamos el trabajo simultáneo con chicos y padres ya que son ellos los principales educadores, los que a través de una relación abierta, afectuosa y constante han de conducir al niño hacia lo mejor de si mismo permitiéndole que desarrolle y exprese su originalidad.

 

2.- INTRODUCCIÓN

 

La pubertad es  la  etapa de la vida  intermedia entre la infancia y la adolescencia (12-14 años). Es la edad de los grandes cambios.

 

El púber empieza a sentir los impulsos de la sexualidad, el deseo de estar en grupo, del acercamiento hacia el otro sexo. Todo ello le lleva a un conocimiento más profundo de sí mismo. Es el inicio de planteamientos más profundos sobre su vida interior.

 

El proceso de adaptación a su nueva imagen corporal le lleva a plantearse numerosas cuestiones, tanto en la esfera biológica como en la esfera de sus propios sentimientos.

 

En este programa no sólo hablamos de sexualidad, sino que trabajamos las diversas características de la adolescencia y todo lo que ello conlleva: los cambios físicos que acontecen, el descubrimiento del mundo de la vida interior, los valores humanos (amistad, generosidad...), el diálogo con los padres, los roles masculino y femenino, las relaciones interpersonales, la influencia del medio, etc.

           

A menudo los padres y los adultos han optado por el silencio ante la curiosidad de los niños y niñas a estas edades, pero el silencio es una forma de comunicación y al explicitar el hecho de que no se puede hablar de estos temas, se crean censuras que condicionan el sentido negativo de los procesos de crecimiento.

 

Nada ni nadie puede sustituir a los padres en su labor educativa. Se trata de ayudarles en esta tarea mediante una persona adecuadamente formada y preparada en la educación para el amor que colabore con ellos y a la que los púberes se puedan abrir sin miedos ni temores.

 

Deseamos plantear este programa como algo abierto para que los padres y profesores  puedan enriquecerlo con sus aportaciones.

 

 

3.- OBJETIVOS

 

        Se trata de conseguir una integración armónica de los aspectos biológicos, la afectividad y las relaciones interpersonales ya que a esta edad el niño/a resulta muy vulnerable y está inmerso/a en los mensajes que recibe del mundo exterior que le bombardean con información y contenidos erróneos, fantásticos o extraordinarios que es necesario aclarar.

 

            Los objetivos que nos planteamos son: 

 

4.- DESTINATARIOS

 

Este programa va dirigido a chicos y chicas de edades comprendidas entre 12 y 14 años. Nuestro Colegio lo lleva a cabo en 2º curso de E.S.O.

 

Estamos en una etapa en la que podemos encontrarnos con púberes ya desarrollado/as físicamente y con otro/as en los que aún no ha finalizado este proceso. Por tanto, no consideramos conveniente dar una información excesivamente exhaustiva cuando se trabaja en grupo, ya que se debe ser respetuoso con el proceso evolutivo que vive cada niño/a.

 

5.- ¿CÓMO SE DESARROLLA?

 

A) AMPLIA  INFORMACIÓN A LOS PADRES: CHARLA COLOQUIO CON PADRES DE ALUMNOS DE  2º  DE E.S.O.

 

En el curso/s  donde va a realizarse la actividad con el objetivo fundamental de hacerles participes de los contenidos y la metodología a trabajar en las aulas con los jóvenes a fin de favorecer la comunicación en la familia.

 

B)  DESARROLLO DEL PROGRAMA  EN LAS AULAS:

 

a) Elaboración de cuestionarios por los alumnos previos a la primera sesión para centrar su interés y recoger sus demandas

 

b) En el aula se realizan cuatro sesiones de una hora de duración cada una, con periodicidad semanal. Los temas son trabajados a lo largo de un mes, en el que además de las actividades realizadas en clase, hay otras destinadas a ser realizadas en equipo, en el hogar, información para los padres, etc.

 

c) Los alumnos realizarán el “cuaderno de la pubertad” en él que irá quedando constancia de todas las actividades desarrolladas durante el curso y al que incorporarán información sobre los conceptos tratados.

 

6.- CONTENIDOS

 

1ª SESION:  “La pubertad cómo proceso” 

2ª SESION:  “Aceptar el nuevo cuerpo” 

 3ª SESION:   “Somos personas sexuadas” 

 4ª SESION:   “Nuevas emociones y sentimientos”